![](https://stat002.fosite.ru/counters/4459790.gif?ui=4459790&ci=94&dn=opk2.fosite.ru&un=opk2.fosite.ru&lg=ru&visitorid=-1&stid=5&stdb=1&color1=9EDFFF&color2=656565&color3=000000&color4=44949D&color5=FFFFFF&turn_on=on&img=0&"+mlp_r+"&)
Жуков Георгий Константинович
Гео́ргий Константи́нович Жу́ков (19 ноября [ 1 декабря] 1896, Стрелковка, Калужская губерния, Российская империя — 18 июня 1974, Москва, СССР) — советский полководец. Маршал Советского Союза (1943), четырежды Герой Советского Союза кавалер двух орденов "Победа", множества других советских и иностранных орденов и медалей. В послевоенные годы получил народное прозвище «Маршал Победы». Министр обороны СССР (1955—1957).Он родился на осеннего Егория ,в ноябре (2 декабря по новому стилю) 1896 года в деревне Стрелковка Калужской области в малоземельной крестьянской семье Его отец Константин Андреевич был сапожником,а мать Устинья Артемьевна вела хозяйство.Кроме сына Георгия у Жуковых была еще сестра ,Мария.Семья едва сводила концы с концами. Мизерный заработок отца на сапожной работе заставлял мать Георгия подрабатывать извозом.Весной,летом и ранней осенью она трудилась на поле,а поздней осенью отправлялась в уездный город Малоярославец за бакалейными товарами и возила их торговцам в Угодский Завод.Отец Георгия жил в деревне мало.больше сапожничал в Москве,поэтому все заботы по дому и хозяйству легли на его жену, и мальчик рос при неграмотной матери. Устинья Артемьевна была замечательной женщиной;наделенная твердым характером и невиданной в деревушке физической силой, она была первой,самой дорогой и житейски мудрой учительницей Георгия , воспитавшей в нем те качества,что составляют суть истинно русского человека.Осенью 1903 года Георгий поступил в церковноприходскую школу,которая находилась в соседней деревне Величково, в полутора километрах от родной Стрелковки. Еще до поступления в школу по букварю старшей сестры Марии он выучил русский алфавит.В школе Георгий учился только на "отлично" и окончил ее с похвальным листом хотя на его не по возрасту широкие плечи постепенно переместилось нелегкое бремя домашнего хозяйства.Все же он находил время летом ловить рыбу, а зимой-кататься на лыжах и на самодельных коньках. Любил охотиться с"хромым Прошкой"-братом крестной матери, половым в трактире.Проявившуюся в детстве страсть к охоте он пронес через всю жизнь. Детство Жукова кончилось рано.Ему не было и двенадцати лет,когда его отдали учеником в скорняжную мастерскую,которую содержал в Москве брат матери Михаил Пилихин. В своих воспоминаниях М.М. Пилихин,сын Михаила Пилихина,двоюродный брат Жукова,рассказывал,что мальчик-ученик Георгий учился прилежно и настойчиво,быстро постигал скорняжное дело. Однако Жуков в своих мемуарах отзывался о годах ученичества как о времени,когда приходилось"тянуть тяжелое ярмо,которое и взрослому было не под силу". Он"стоически переносил нелегкий рабочий день".Целеустремленный и быстро взрослевший Георгий понял,что без системы продолжать самостоятельную учебу не возможно.С разрешения хозяина он стал посещать вечерние общеобразовательные трехгодичные курсы,дававшие знания в объеме городского училища,и успешно экстерном закончил полный курс училища.Безукоризненно честный и предельно аккуратный Георгий выделялся среди учеников Пилихина,который стал давать ему все более ответственные поручения.С 1911 года,когда Георгию исполнилось пятнадцать лет ,его стали величать Георгием Константиновичем. Он перешел в разряд старших,которому подчинялись трое мальчиков. В конце 1912 года Жуков завершил обучение ремеслу скорняка, остался работать в той же мастерской Пилихина. Только жил он теперь отдельно,на частной квартире в доме на Охотном ряду. Снимал угол у вдовы Малышевой. Юноша влюбился в ее дочь Марию, и они решили пожениться.Однако судьба распорядилась иначе. Спустя год после начала Первой мировой войны, когда Жукову не исполнилось еще девятнадцати лет,его забрали на военную службу.Призывался он в своем уездном городе Малоярославце 7 августа 1915 года и был признан годным для службы кавалерии. После мобилизации Жукова направили в 189-й запасной батальон для прохождения курса новобранца и обучения пехотному строю. Курс он прошел успешно, и его зачислили в учебную команду,готовившую унтер-офицеров для кавалерии.Здесь его крепко невзлюбил старший унтер-офицер.Однако придраться по боевой подготовке к Жукову было не возможно.Он всегда был первым.Ненавистного солдата самодур "подлавливал" на уставных мелочах,после чего следовали неизбежные дисциплинарные взыскания.Не смотря на все пережитое от самодурства непосредственного начальника,Жуков добром словом упомянул учебную команду,унтер-офицеров как воспитателей солдат. Он называл унтер- офицеров костяком старой армии, основной высоких ее боевых качеств.Окончив учебную команду,вице-унтер-офицер Жуков в составе 10-го драгунского Новгородского полка был направлен на Юго-Западный фронт.Он участвует в боях как разведчик,часто ходит за линию фронта для захвата"языка".За неоднократно проявленную в боях храбрость и успешное выполнение боевых заданий его наградили двумя Георгиевскими крестами В начале февраля 1918 года Жуков заболел сыпным тифом, а в апреле- возвратным. После выздоровления в августе того же года он вступает добровольцем в 4-й кавалерийский полк 1-й Московской кавалерийской дивизии. В составе этой дивизии Жуков участвует в боях против Белой армии Колчака. Летом 1919 года 1-я Московская кавалерийская дивизия была переброшена на Южный фронт. Частям этой дивизии особенно упорные бои пришлось вести за Царицын (ныне Волгоград). В одной из рукопашных схваток рядовой 4-го кавалерийского полка Георгий Жуков был тяжело ранен. После выздоровления отличившегося в боях воина в январе 1920 года направили на учебу в Рязань на курсы кавалерийских командиров.Военные дисциплины преподавали бывшие офицеры царской армии.Учили хорошо.Однако обстановка на фронтах вынудила курсантов временно прервать учебу. В августе-сентябре 1920 года Георгий Жуков в составе сводного курсантского полка участвует на Кубани и Черноморском побережье в боях против войск генерала Улагая, а затем в ликвидации местных вооруженных групп-банд, по терминологии того времени. Впрочем ,банд и впрямь было тоже не мало,ибо преступность во всякое"смутное время"-явление,можно сказать,обычное и даже в некоторой степени закономерное. Выпуск курсантов состоялся в октябре в Армавире , где в то время располагался полевой штаб 9-й армии. Значительная часть выпускников курсов, и в их числе Жуков,была направлена в 14-ю отдельную кавалерийскую бригаду,которая продолжала операции по ликвидации в кубанских плавнях остатков улагаевского десанта и местных местных антибольшевистских формирований. Жукова назначили командующим взводом в 1-й кавалерийский полк.Через несколько дней взводу Жукова было приказано провести операцию по очищению Приморского района.Задача была выполнена подразделением успешно,а а самое важное-взвод не понес при этом ни каких потерь. В декабре Жукова назначили командующим эскадроном того же полка,а всю 14-ю кавалерийскую бригаду перебросили в Воронежскую, а затем в Тамбовскую губернию для борьбы с антоновщиной. Антоновщина-крестьянское восстание в 1920-1921 годах. Названо по имени его руководителя эсера А.С.Антонова. Крестьянские мятежи, бунты и восстания, подобные антоновскому ,были вызваны в основном одним из составных элементов большевистской политики так называемого "военного коммунизма":продовольственной разверсткой, системой заготовок сельхозпродукции с помощью продотрядов,в большинстве своем вооруженных ,то есть , в сущности, силой. Они, эти восстания, во многом обусловили отказ советской власти от политики"военного коммунизма" и переход к нэпу -новой экономической политике. Для крестьян она означала отмену продразверстки и замену ее продналогом. С антоновцами было немало трудных боев. Эскадрону Жукова особенно тяжелый бой с ними пришлось вести 5 марта 1921 года под селом Вязовая Почта Тамбовской губернии. Несмотря на большое численное превосходство противника, Жуков решил атаковать его. Несколько часов продолжался бой,который завершился полным разгромом крупного скопления антоновцев.В этом бою Жуков проявил умение искусно применять различные боевые средства в тесном и взаимодействии при выполнение поставленной задачи. 26.11.2016